Авось-ка - Независимые новости

19 марта – в профессиональный праздник моряка-подводника - 15-летний юбилей отметила общественная организация Морское собрание, возглавляемая бывшим сотрудником Смоленской АЭС Александром Терентьевым. Накануне праздника нам удалось пообщаться с ветеранами ВМФ, служившими на подводных лодках. Через судьбы этих людей просматривается история подводной флотилии СССР. В полной боевой готовности Заместитель председателя Морского собрания, капитан 2 ранга Владимир Петров посвятил атомному подводному флоту большую часть жизни. Когда поступал в Ленинградское высшее военно-морское училище, конкурс был 17 человек на место, но золотой медалист прошел легко. - За 11 лет службы на подводной лодке я провел под водой 4 года, - рассказывает он. – В 70-80-е годы отношения между СССР и Западом были напряженными, шла «холодная война», и экипажам АПЛ была поручена задача – находиться в полной боевой готовности. Условия службы – сложнейшие: постоянный риск, многие месяцы в замкнутом пространстве. Это требовало отменного здоровья, небывалой психологической устойчивости, умения работать в команде. В 1995 году, по окончании службы, Владимир Петров приехал в Десногорск, где его богатейший опыт морского офицера пригодился в гражданских профессиях, он трудился в администрации города, в областной федеральной инспекции труда, преподавал в Смоленском учебно-тренировочном центре АТЭ. 25 лет на флоте Капитан 2 ранга Виктор Акулич родился в Севастополе, с детства знал, что станет моряком. По окончании высшего военно-инженерного училища был направлен для дальнейшей службы на Северный флот. - Мне повезло осваивать новые корабли, - рассказывает он. – Запомнилось, как на одном из испытательных погружений мы с неимоверной скоростью неслись в бездну так, что в люке спереди я видел корму корабля под углом в 45 градусов. В голове вертелось одно: «выдержит – не выдержит». Лодка выдержала! Удалось мне пройтись подо льдами Северного полюса и даже поиграть в футбол на льду. После выхода в отставку Виктор Акулич 20 лет проработал мастером в реакторном цехе Смоленской АЭС. Специфика профессий хоть и разная, но техника, как утверждает он, примерно одинаковая: по сути, атомная подлодка – это миниатюрная АЭС. Мечтал о море Валерий Шавшуков с детства мечтал о море, но в его родном селе на Урале рек и озер даже поблизости не было. Судьба улыбнулась парню – в военкомате получил распределение в подводный отряд во Владивосток. Четыре года ходил на дизельной подводной лодке в Средиземном море. За плечами - три автономных похода. - Мы патрулировали море с целью обнаружения в заданном квадрате крупнейших судов американских авианосцев, эсминцев, крейсеров, - рассказывает он. - Помню, как нас засекли американцы, и в течение восьми суток мы уходили от них на заканчивающемся кислороде. Несмотря ни на что, боевую задачу выполнили, сохранив лодку и экипаж. После службы более 20 лет Валерий Иванович преподавал автодело в энергетическом колледже, обучил порядка 600 водителей. Медики нужны везде Геннадий Авдюшин работал на различных должностях в системе 3-го Главного управления. На подводном флоте работал врачом, занимался наукой. Неоднократно принимал участие в международных симпозиумах по странам соцлагеря. В гражданской жизни реализовал себя и как талантливый доктор, и как грамотный организатор здравоохранения. - В медсанчасти Десногорска я был первым психиатром, невропатологом, создал и возглавил отделение неврологии, экспертизу и диспансеризацию, - отмечает он. – Пригодилась и вторая моя профессия инженера – я участвовал в физпуске энергоблока №3 Смоленской АЭС, несколько лет исполнял обязанности начальника одной из лабораторий атомной станции. Геннадий Иванович продолжает свою профессиональную деятельность. По его подсчетам, он оказал квалифицированную медицинскую помощь порядка 400 тысячам человек. Кстати, военно-морской флот отчасти стал кузницей кадров для атомной энергетики, взрастив плеяду высококвалифицированных специалистов. Многие из них в разные годы трудились на Смоленской АЭС и сегодня продолжают обеспечивать безопасную и устойчивую работу энергоблоков. Для молодого поколения Усилия Морского собрания направлены на сохранение традиций ВМФ России и патриотическое воспитание молодежи. - Проводим уроки в школах, экскурсии в музее Морского собрания, насчитывающем десятки уникальных экспонатов и документов, - делится Владимир Петров. – Своим большим достижением за прошедшие 15 лет считаем установку памятника «Погибшим морякам всех поколений», большая заслуга в этом принадлежит Александру Арефьевичу Терентьеву, Владимиру Васильевичу Гостькову, Виталию Михайловичу Апутину. В памятные и праздничные даты сюда приходят те, кто всю жизнь или ее часть посвятил службе на флоте, ведь бывших моряков не бывает.

Несомненно, что каждый человек живет своей жизнью, отличной от других. Один – тихо, незаметно, сосредотачивая все внимание, все усилия на себе. Для других – вся жизнь заключается в том, чтобы делать людям добро, помогать им, жертвуя своим временем и спокойствием. Человек, о котором я хочу рассказать, именно такой - искренний, рассудительный, жизнерадостный, профессионал с большой буквы. Все эти доводы можно смело адресовать Любови Валентиновне Корсаковой, учителю математики, заместителю директора по воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №8 имени Героя Советского Союза Александра Федоровича Щербакова». Любовь Валентиновна Корсакова (в девичестве Менькова) родилась в простой крестьянской семье в деревне Курцево Шумячского района. Веселая озорная девочка, помогая матери во всем, знала с пяти лет, что станет учителем, играя с деревенскими мальчишками и девчонками в «школу». В шестилетнем возрасте стала первоклассницей. Школьные годы! Первый звонок. Ах, как жаль, что уже никогда нам не вернуться в ту прекрасную и светлую пору! Первой учительницей будущего педагога была Мария Никитична Сиводедова – добрейший души человек, тонкий ценитель сокровенных детских мечтаний. В стенах родной школы юная Люба проучилась до пятого класса, а с пятого по десятый – продолжила обучение в Шумячской школе-интернате, директором, которой в те годы был Василий Федорович Алешин, Народный учитель СССР, чье имя было присвоено впоследствии вышеупомянутому учебному заведению. Л.В. Корсакова с особой душевной теплотой вспоминает о родной школе, ставшей нравственным ориентиром на ее педагогическом поприще. Любимым предметом Любы была история, а ее преподаватель Галина Федоровна Баранова, увлеченный своим делом человек, снискала неподдельный интерес, как среди учеников, так и педагогов. На выбор профессии учителя математики повлияла мама Татьяна Яковлевна – мудрая, но справедливая деревенская труженица. И школа, и интернат стали локомотивами на жизненном пути будущего педагога. Она помнит всех воспитателей, «сеющих разумное, доброе, вечное»: Валентину Алексеевну Казакову, Лидию Андреевну Самсонову, Владимира Георгиевича Клименкова. Слова благодарности Любовь Валентиновна адресует Валентине Павловне Старовойтовой, учителю математики Шумячской школы, которая и в настоящее время пропагандирует фундаментальные знания молодому поколению. Окончив школу в 1979 году с отличием, она поступает по направлению на физико-математический факультет Смоленского государственного педагогического института им. К. Маркса, сдав два экзамена из четырех в качестве эксперимента, получив высокие отметки. В 1984 году она заканчивает вуз с красным дипломом. Получив распределение, начинает свою трудовую деятельность в средней школе №8 города Рославля, в которой продолжает педагогическую деятельность на протяжении тридцати семи лет. А принимала на работу молодого специалиста Светлана Сергеевна Шейкина, учитель истории и обществознания, в то время – директор школы, впоследствии Заслуженный учитель РФ. Любовь Валентиновна с благодарностью вспоминает об учителях математики, настоящих хранителях традиций преемственности, давших ей путевку в профессию: Зое Филипповне Маханьковой, Вере Васильевне Титовой. В числе своих соратников педагогического мастерства, с которыми она проработала четверть века, следует назвать Веру Александровну Щукину, Ирину Васильевну Пономареву, Нину Петровну Космачеву. С 1992 Л.В. Корсакова - заместитель директора по воспитательной работе, а плодотворное сотрудничество на протяжении длительного периода времени связывает ее со Светланой Александровной Кузнецовой, старшей вожатой школы. По мнению педагога Корсаковой, дети - сокровенный мир фантазий и необыкновенных мечтаний, который необходимо всячески оберегать от отрицательных проявлений, способствуя реализации творческих планов. Ключевую роль в становлении на должности заместителя директора по воспитательной работе сыграли Вера Георгиевна Анисимова – эталон педагогической этики, заместитель директора по воспитательной работе средней школы №4, учитель русского языка и литературы, Алла Александровна Филипченко, бывший заместитель директора по воспитательной работе средней школы №8. Любовь Валентиновна принимала активное участие в ряде конкурсов, работе методических семинаров муниципального и регионального уровней. С 2015 года – руководитель районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе, участник областного методического объединения. Она является инициатором участия средней школы №8 в общероссийском проекте «Школа цифрового века» В 2010 году ей вручен нагрудный знак «За педагогическую доблесть» в ознаменование высокого профессионального мастерства, безупречную трудовую деятельность в деле обучения и воспитания подрастающего поколения. В послужном списке педагога отраслевая награда Министерства образования Российской Федерации – «Почетный работник общего образования». Л.В. Корсакова удостоена благодарственного письма Департамента Смоленской области по образованию и науке в 2017 году за плодотворную организацию образовательного и воспитательного процессов, практическую подготовку обучающихся и воспитанников. За активное участие в общественно-государственном управлении процессами развития региональной системы образования ей вручено в 2017 году благодарственное письмо Смоленского областного института развития образования. Мастерство педагога отмечено грамотой Оргкомитета общероссийского проекта «Школа цифрового века», дипломами «Учитель цифрового века» за популяризацию современных информационных технологий, продуктивное использование предметно-методических материалов. Все свое свободное время Любовь Валентиновна посвящает любимому внуку Елисею, с наслаждением читает художественную литературу и периодику, увлекается вязанием. Ее кумир - Владимир Семенович Высоцкий, большинство стихотворений которого, ставших национальным достоянием отечественной и мировой культуры, она великолепно цитирует по памяти. Завершая свое повествование об этом удивительном человеке, хочется привести строки Николая Алексеевича Некрасова из стихотворения «Школьник»: Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай…