Авось-ка - Независимые новости

С 14 февраля по 6 марта Яндекс проведет занятия в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Тема урока этого года — «Цифровое искусство: музыка и IT». Новый урок, подготовленный экспертами компании, объяснит, как с помощью технологий можно узнать больше о музыке и как ее создавать с помощью искусственного интеллекта. Организаторы «Урока цифры» — АНО «Цифровая экономика» в партнерстве с компаниями - лидерами цифровой трансформации при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. «На пересечении IT и других дисциплин, иногда неожиданных, происходит много интересного — новые технологии становятся привычными и меняют повседневный образ жизни. Это же касается и музыки: например, рекомендации Яндекс.Музыки умеют подбирать треки под ситуацию, в которой находится слушатель, и под его настроение. Алгоритмы сервиса учитывают больше тысячи факторов, чтобы идеально подбирать как любимую, так и незнакомую для пользователя музыку, — комментирует Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России. — В новом Уроке цифры мы расскажем, что происходит сейчас на стыке музыки и IT: какие технологии нужны для распознавания и оцифровки, какую музыку может создавать искусственный интеллект вместе с человеком. Мы надеемся, что материалы урока позволят узнать больше об устройстве привычных вещей. Возможно, кто-то увидит интересную для себя нишу, в которой захочет развиваться». «По мере развития искусственного интеллекта растет и его потенциал в креативных областях, одной из которых является музыкальная индустрия. Искусственный интеллект, сегодня может создавать мелодию, ритм и тембры для самых разных инструментов, а также стили и голоса певцов, которые будут звучать вместе с музыкой. Более того технология на данный момент позволяет осуществлять рекомендации определенных треков под разные ситуации и настроения. С этим механизмом ребята могут ознакомиться на новом уроке» — отметила Татьяна Трубникова, директор Департамента координации программ и проектов Минцифры России. Урок состоит из видео, комиксов с теорией, инфографики и интерактивного тренажера для закрепления знаний. Все материалы будут доступны на сайте урокцифры.рф. Приступить к занятию можно в любое время: в школе с учителем или дома, самостоятельно либо с родителями. Материалы адаптированы для школьников от 1 до 11 классов — задания отличаются по объему и уровню сложности. В начале урока участникам расскажут, что такое звук и какие у него есть важные характеристики. Ученики научатся оцифровывать музыку, узнают, как работают алгоритмы рекомендаций в музыкальных сервисах, а еще попробуют с помощью технологий написать музыку самостоятельно. Преподаватели смогут поучаствовать в вебинаре, чтобы подготовиться к занятию: 9 февраля организаторы расскажут о предстоящем уроке, познакомят с заданиями и дадут методические указания. Подключиться к вебинару можно на сайте проекта урокцифры.рф. «Урок цифры» проводится в России с 2018 года. В рамках проекта ведущие IT-компании разрабатывают уроки, доступные как школам, так и родителям с детьми для самостоятельного изучения. Занятия помогают школьникам сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием. Справка: «Урок цифры» — это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Партнерами «Урока цифры» в 2021/22 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», компании Яндекс, «1С», VK, «Росатом». Технологические партнеры — международная школа программирования «Алгоритмика». В прошлом учебном году «Урок цифры» охватил больше половины российских школьников. За 3,5 года дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, более 45 млн раз. Проект охватил все 85 регионов России, а в 2019/2020 учебном году расширил свою географию — при поддержке Россотрудничества учащиеся русскоязычных школ из 100+ стран прошли тренажеры от ведущих российских компаний цифровой экономики.

Пять раз в 2021 году команда Смоленской АЭС собирала каракури. Сначала как участник чемпионатного движения WorldSkills на отборочном этапе, в дивизиональном, отраслевом и национальном конкурсах профессионального мастерства. А в декабре ребят пригласили в московскую телестудию на прямой эфир – продемонстрировать навыки, которыми они недавно овладели, и воодушевить зрителей своим примером успешности. Дали старт Мотивационное событие – 4-часовая онлайн-программа «1000+1Skill» – предваряла в концерне шестой цикл профессиональных соревнований. В эфире – ТОП-руководители предприятий отрасли, которым есть что рассказать о развитии навыков, и команда Смоленской АЭС, отлично выступившая в компетенции «инженерное мышление» чемпионатного марафона 2021 года и взявшая бронзу Кубка по рационализации и производительности на WorldSkills Hi-Tech. В роли ведущих – заместитель директора департамента повышения эффективности Росэнергоатома Наталья Конон и журналист телеканала «Москва-24» Иван Лозовой. – Было интересно, престижно и ответственно делиться опытом с многочисленной аудиторией, которая через экраны гаджетов наблюдала, как мы с Дмитрием Зайцевым и Евгением Сотниковым в студии налаживаем только что собранное механическое устройство, и отвечать на вопросы модераторов, – утверждает капитан команды, начальник смены реакторного цеха САЭС Виталий Федоров. – А если учесть, что еще в 2020 году мы мало представляли себе, что такое каракури и каковы конкурсные условия, то круто вдвойне. В ходе передачи от коллег по дивизиону поступило порядка 50 заявок на участие в REASkills, мы тоже будем вновь пробовать бороться за золото, и приглашение в Москву подарило дополнительный шанс потренироваться в конструировании моделей. Акценты на будущее Чтобы кто-то один стал чемпионом, работает большая команда. О единстве, сплоченности говорили практически все спикеры. По мнению директора АО «Консист-ОС» Михаила Лысачева, команда – это кит, на котором все держится. Он считает, что любая победа – заслуга конкурсанта-профессионала, показывающего успехи за счет личных навыков, но за ним стоят тренеры и преподаватели, которые натаскивают системным подходам, руководители подразделений и предприятий, обеспечивающие подготовку, специалисты, поддерживающие на местах, организаторы. – Именно то, что «инженерное мышление» – компетенция командная, больше всего привлекло в чемпионате, – подчеркивает Виталий Федоров. – Мы давно сплочены спортом, вместе занимаемся греблей на «драконах» в клубе Смоленской АЭС «Атом», 7 лет в одной лодке, ездим на первенства России, Европы, мира. За спиной много трудных испытаний, любим соперничать, побеждать, и это помогло достичь результат. Чего-то существенного можно добиться только в команде с общими интересами и ценностями. Чтобы быть востребованным в актуальной повестке отрасли, нужно постоянно развиваться, двигаться вперед. И программу неслучайно назвали «1000+1Skill»: атомщикам уже не хватает 1000 навыков, каждый год нужно добавлять в свой багаж знаний хотя бы еще один. А возможностей – достаточно, их дают доступные инструменты: РЕКОРД mobile, цифровой сервис, программы Корпоративной и Технической академий. Чемпионатное движение ориентировано на совершенствование компетенций рабочих и инженеров, а это около 40 тысяч человек. Учись учиться По словам директора департамента кадровой политики Росатома Оксаны Кармишиной, одна из глобальных целей стратегии госкорпорации «Видение-2030» – стать лучшей в раскрытии профессионального потенциала. Выход на зарубежные рынки, создание высокотехнологичных продуктов, проекты в области водородной энергетики, строительство АЭС малой мощности, вывод из эксплуатации выработавших свой ресурс энергоблоков требуют длительной подготовки и глубокой экспертизы персонала. – Нас впечатлило выступление генерального директора Корпоративной академии Юлии Ужакиной, которая уверена, что ключевой компонент успешного обучения – удовольствие от процесса, – рассказывает ведущий инженер отдела мобилизационной подготовки, ГОиЧС, АЦ Смоленской АЭС Дмитрий Зайцев. – Важно правильно ставить перед собой учебные цели, выделять время вне рабочего графика, подбирать формат обучения: кому-то нужно просто почитать книгу, выписать основные тезисы, а другой должен обязательно быть на вебинаре. Кстати, Юлия Ужакина тоже активно работает над развитием своих компетенций. Назвала одну из них – системное экомышление. Учится связывать процессы, механизмы, партнерство для осуществления масштабных идей. А директор по управлению персоналом и социальной политике Росэнергоатома Дмитрий Гастен осваивает новый для себя аспект – способы максимального вовлечения всех участников проекта в его реализацию, чтобы выполнять нестандартные задачи, не имеющие очевидных решений. Потенциал есть у всех – Можно с уверенностью сказать, что вовлечение в чемпионатное движение для нас стало самым значимым событием 2021 года, – подчеркивает Виталий Федоров. – Мы ни разу не засомневались в правильности решения. Попав в круговорот тренировок, соревнований, интересных встреч, налаживания горизонтальных связей, прокачали навыки и приобрели новые, расширили кругозор, по-иному посмотрели на производственные процессы. Желаем будущим конкурсантам обязательно испытать тот же позитив, открыть внутренние резервы. Смело принимайте вызовы, не отступайте перед трудностями, забудьте слово «невозможно» и используйте шансы, которые дает отрасль для развития. Не ждите понедельника, начала следующего месяца или нового года, чтобы стать лучше. Потенциал есть у всех.